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Los niños descubren la diversión a través de un El farmacéutico, clave en Nueva formación

taller sobre ciencia la detección de patologías para integrar los
visuales frecuentes SpFA en la atención
farmacéutica
a sede colegial de Paterna acogió el 19 de junio, Los dos últimos experimentos del bloque principal, y
la tercera edición del Taller Infantil de Ciencia, or- sin duda los más aclamados por los asistentes, fueron l MICOF ha puesto en adecuada al especialista cuando El MICOF puso en marcha, el 18
ganizado por el MICOF, en el que se inscribieron la fabricación de slime, a través del experimento “No marcha la tercera edición procede, y la importancia de los de junio, el webinar "Servicios Pro-
Len torno a 30 niños de entre 5 y 9 años con mu- me llames moquete”, que despertó una gran emoción, del curso online titulado hábitos higiénico-sanitarios para fesionales Farmacéuticos Asis-
chas ganas de aprender y divertirse. y el lanzamiento de un tapón propulsado por dióxido de E“Patologías Oculares: ac- la prevención de complicaciones tenciales (SPFA)", diseñado para
carbono, titulado “3, 2, 1... ¡lanzamiento!”, que convirtió tualización y revisión farmacote- oculares. transmitir herramientas prácticas
Durante la tarde, los compañeros del Departamento de el patio inglés en una improvisada pista de despegue. rapéutica de las cinco patologías y orientadas a la mejora de la aten-
Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales más frecuentes en el ámbito de la ción farmacéutica en el entorno
del MICOF, Julián Navas y Cristina Prieto, se transfor- farmacia comunitaria”, diseñado comunitario.
maron en el carismático profesor Sodio y la intrépida para ofrecer a los colegiados una
doctora Selenio, quienes, junto a su fiel ayudante Pota- formación específica y actualizada El principal objetivo de este se-
sio, guiaron al entusiasta público infantil por un recorri- en una materia de creciente rele- minario, que estará disponible
do repleto de asombro, experimentos y risas. vancia en la práctica diaria. hasta el 31 de diciembre, es pro-
fundizar en los SPFA, facilitando
La jornada comenzó con una experiencia sensorial sor- Con una duración de doce horas y su comprensión y aplicación en la
prendente: el experimento “suave, blando, fuerte, duro”, disponible íntegramente en modali- práctica cotidiana de la farmacia.
donde los niños descubrieron, a través del tacto, las dad online a través de la plataforma En este sentido, los participantes
propiedades no newtonianas de una mezcla que podía AulaFarma, este curso permite a podrán conocer desde la normati-
comportarse como un líquido o como un sólido según los participantes adaptar su apren- vización de estos servicios hasta
la presión ejercida. Una forma divertida y participativa dizaje a su propio ritmo. A lo largo su implementación adaptada a las
de entender conceptos físicos básicos. de la formación, los asistentes pro- necesidades reales del mostrador,
fundizan en la fisiopatología ocular, poniendo especial énfasis en las
Seguidamente, se presentó el experimento “el agua que con especial atención a las cinco estrategias asistenciales que ga-
sube”, que mostró cómo, tras apagar una vela encendi- patologías más frecuentes en el rantizan una atención de calidad.
da colocada dentro de un recipiente con agua, el líqui- mostrador de la farmacia: glauco-
do ascendía por el interior del vaso, creando un efecto ma, orzuelo, conjuntivitis, ojo seco Además de la revisión farmaco- El programa incluye conferencias
visual espectacular. Este experimento permitió a los y blefaritis. terapéutica, el curso incorpora orientadas a la utilidad concreta
pequeños observar de forma directa el fenómeno de la materiales audiovisuales, casos de cada servicio, casos prácticos
generación de vacío y el cambio de presión. Cada módulo aborda aspectos cla- prácticos y evaluaciones interac- del día a día y recursos de aplica-
ve como los mecanismos fisiopa- tivas para consolidar los conoci- ción inmediata. Asimismo, fomen-
A continuación, los asistentes se adentraron en el tológicos implicados, el diagnósti- mientos. Esta formación está di- ta la interactividad entre profesio-
mundo de las reacciones redox con dos impactantes co diferencial, la evolución clínica rigida por el vocal de Formación, nales, promoviendo la reflexión
demostraciones: “Ahora no me ves”, con azul de me- de cada patología y las recomen- Docencia e Investigación del MI- sobre los retos actuales, como la
tileno, en la que un líquido incoloro se volvía azul con daciones terapéuticas más actua- COF, José Sendra, y coordinada integración de los SPFA en los cir-
solo agitarlo y luego volvía a desaparecer, y el “tornado les. Se presta especial atención por Cristina Prieto, farmacéutica cuitos asistenciales y la visibilidad
multicolor”, una vibrante reacción con permanganato al papel del farmacéutico en el del Departamento de Servicios del farmacéutico como agente ac-
potásico que generó una explosión de colores. consejo profesional, la derivación Asistenciales y Formación. n tivo en el sistema sanitario. n
Como broche de oro, el profesor Sodio y su ayudante
Potasio sorprendieron a los asistentes con tres experi-
mentos adicionales, igual de fascinantes. Con el expe-
rimento “Arco pHiris”, los niños observaron cómo la col
lombarda podía cambiar de color al entrar en contacto
con sustancias ácidas o básicas, permitiendo identi-
ficar el pH de forma visual. En “Agua, café, agua” ex-
ploraron la reacción del yodo con distintas sustancias,
mientras que con el “volcán en activo” presenciaron
una erupción espumosa provocada por la acción de la
enzima catalasa sobre el peróxido de hidrógeno.

El taller concluyó con una merienda para todos los pe-
queños científicos, como colofón de una tarde llena de
asombro y diversión. n

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